V tento deň sme počas hodín biológie naplánovali so žiakmi V. C výrobu mapy ,,Svetová fauna“ a žiaci VII. A si zasúťažili v Kvíze o Zemi.
Na chodbách sme pozorovali žiakov, ktorí riešili matematické úlohy.
Dopoludnia nám počasie prialo, a preto sa V. B vybrala na hodinu biológie do okolia školy, aby sa spoločne niečo dozvedeli vodnom ekosystéme.
Veríme, že aktivity počas tohto týždňa nás všetkých, "zobudili“ a uvedomili sme si, že od nás závisí, aká bude naša budúcnosť.
Vo štvrtok 24. 04. 2025 sme si na našej škole pripomenuli DEŇ ZEME. Porozprávali sme sa o tom, prečo a ako sa treba starať o našu Zem, ako sa o ňu staráme alebo by sme sa starať mali. Deti si vyskúšali rôzne zaujímavé a zábavne aktivity a vytvorili pekné práce. Precvičili sa v triedení odpadu, zabavili sa pri skladaní puzzle, osviežili sme sa v lovení predmetov z vody, videli zaujímavé pokusy a zasadili zeleninu do našich vyvýšených záhonov. Teraz deti čaká staranie sa o zasadené semienka, aby sa dočkali aj úrody. Celý deň sa niesol v príjemnom duchu, nakoľko nám prialo aj počasie a slniečko nás krásne hrialo. Veríme, že aj takto sme deti motivovali, aby sa o našu Zem starali a nie len v jeden deň, ale počas celého roka.
V piatok 25. 04. 2025 si pre nás pani učiteľka matematiky pripravila zaujímavú aktivitu. Možno sa pýtate, čo má matematika spoločné s Dňom Zeme? Tu je odpoveď: Zisťovali sme, za aký dlhý čas sa rozloží v prírode daný odpad. Najprv sme si urobili vlastný odhad, neskôr sme riešením matematických úloh rozložených v priestoroch budovy školy vypočítali konkrétne dni, mesiace ba aj roky jeho rozkladu. Dokonca sme našli aj taký odpad, ktorý sa v prírode nerozloží nikdy. Takto sme sa dozvedeli, že aj matematika s Dňom Zeme súvisí. Zároveň sme si uvedomili, aké je dôležité našu Zem chrániť pred množstvom odpadu.
Grétka, Saška, Simi, Anetka
Žiaci V. B zažili v piatok 25. apríla netradičnú hodinu biológie. Spolu s pani učiteľkou sa vybrali do terénu. Ich kroky smerovali k neďalekému vodnému ekosystému. Pred vstupom na násyp, vedúci cez jazero, dostali dvojice žiakov pracovné listy s konkrétnymi úlohami: zaradiť jazero medzi druhy vôd, pozorovať a pomenovať rastliny i živočíchy žijúce vo vode a na brehu, o ktorých sa na hodinách biológie učili, zistiť od rybárov, aké druhy rýb žijú v jazere, nájsť stopy po vyčíňaní bobra, pozorovať kačacie páry a ich let, nájsť šupinu ryby a mnohé ďalšie. Žiaci si hodinu v prírode užívali, s nadšením pozorovali a overovali nadobudnuté teoretické vedomosti. Vychutnali si pohľad na množstvo korčuliarok pobehujúcich po hladine vody či na vynárajúce sa korytnačky. Nezabudnuteľný zážitok zanechalo stretnutie s rybárom, ktorý piatakom dovolil nahliadnuť na svoj úlovok – kapra. Mohli si na ňom zopakovať stavbu tela ryby. Počas pozorovania šantiacich káčerov si všimli aj značné znečistenie vody v jazere – trčiacu obrovskú pneumatiku, rôzne plasty i uhynuté ryby. Aj keď trošku zablatení, ale nadšení z netradičného vyučovania, sa piataci len veľmi neochotne vrátili späť do budovy školy. Radi by si takúto hodinu opäť raz niekedy zopakovali. A prečo nie? Veď v tom je čaro predmetu biológia.
Žiaci V. B triedy tiež chceli urobiť niečo pre našu planétu. Nie sú ľahostajní k prostrediu, v ktorom sa denne pohybujú. Plní energie sa pustili do čistenia okolia našej školy. Po dobre odvedenej práci napísali svoje postrehy:
Deň Zeme bol 22. 4. a pani učiteľku napadlo, že na hodine techniky pôjdeme na počesť tohto dňa, zbierať odpad okolo našej školy. Pani učiteľka nás rozdelila do dvoch skupín. Členovia našej skupiny boli veľmi aktívni. Prekvapilo nás, že vonku je na zemi TOĽKO odpadkov, napriek tomu, že sme boli len okolo našej školy. Každá skupina dostala 2 vrecia na odpadky. Do prvého vreca sme hádzali PAPIER a do druhého PLASTY. Obidve skupiny mali takmer plné vrecia. Potom sme vrecia s odpadkami roztriedili do kontajnerov. Plasty sme vysypali do ŽLTÉHO kontajnera a papier do MODRÉHO. Domov sme išli s pocitom, že sme našej Zemi pomohli, ale musíme mať na mysli, že si musíme našu zem chrániť a takto si ju uctievať častejšie, nielen v tento deň.
Miška, Miška a Julka
V rámci aktivít ku Dňu Zeme, ktorý bol 22. 4., sa naša trieda V. B spolu s pani učiteľkou techniky rozhodla, že pomôže našej Zemi a vyzbiera odpadky v okolí našej školy. Neverili by ste, koľko odpadu sa nám podarilo vyzbierať. Pri zbieraní odpadu sme triedili na kovy, plasty a papier. Niektorí žiaci z nižších ročníkoch sa nám posmievali, že sme smetiari a, že by sme sa mali hanbiť. Ale keď sa nad tým zamyslíte, nemali by sa hanbiť tí, ktorí ten odpad hádžu na zem? Ako týmto ľuďom záleží na prostredí, v ktorom žijú? Záleží im na budúcnosti? Nám áno, preto sme sa radi zúčastnili tejto akcie a máme z toho dobrý pocit. Myslíme si, že by bolo fajn, ak by boli takéto akcie častejšie. Mali by sme tým čistejšie prostredie a bolo by to určite dobré pre našu Zem. Starajme sa o Zem a majme ju radi!
Natálka, Dorka, Lukáš, Paľko
Pokračujeme v našich environmentálnych plánoch.
Chceme sa starať o našu Zem, a preto vo štvrtok 24. 4. 2025 žiaci V. C zasadili vŕbové prútiky ku kovovej konštrukcii. O pár rokov obrastú konštrukciu a vytvoria vŕbový domček, ktorý nielen skrášli naše Dneperské záhrady, ale poslúži aj na hru pre našich najmenších žiakov.
Žiaci VII. B si na biológii zasúťažili v Kvíze o Zemi, šiestaci vysievali záhony v záhrade, žiaci V. B a VIII. A upratovali okolie školy a naše sídlisko v okolí školy.
A naši dobrovoľníci Nelka Janočková a Marko Vaľovčík počas hodín fyziky a chémie pokračovali v diskusiách o príčinách a riešeniach nežiadúcich klimatických zmien so svojimi mladšími spolužiakmi VIII. B a VII. B.
Žiaci druhého stupňa sa aktivitou Rozklad odpadov zapojili do diania školy aj počas hodín matematiky, čo bolo napínavé a zábavné. Vo dvojiciach riešili problémové úlohy a po ich vyriešení sa dozvedeli, za aký čas sa rozloží v prírode napríklad sklo, ohryzok z jablka, batéria, kožená topánka, bavlnená ponožka či žuvačka.
Viete, aký významný deň je 22. apríla? Je to Deň Zeme. Preto sme sa my, žiaci IX. A triedy, ako najstarší žiaci na škole, rozhodli edukovať mladších žiakov o tomto dni. Vo svojich prezentáciách sme venovali priestor organizácii UNESCO, ktorej členom je aj Slovensko. Do zoznamu prírodného dedičstva tejto organizácie sú zapísané aj niektoré z našich jaskýň. Práve informácie o nich sme počas dňa odprezentovali pred žiakmi 2. stupňa. V úvode sme na vlastnoručne zhotovenom modeli jaskyne ukázali a vysvetlili, ako sa volajú jednotlivé kvaple. Nasledovali prezentácie venované týmto jaskyniam: Jasovskej, Dobšinskej ľadovej, Zlej diere, Gombaseckej a Domici. Naši mladší spolužiaci sa dozvedeli mnoho zaujímavostí: prvou elektricky osvetlenou bola Dobšinská ľadová jaskyňa, v jaskyni Domica môžeme zažiť 150 metrov dlhú plavbu loďkou, najdlhšie brčko je v Gombaseckej jaskyni a meria 3 metre,... Na záver našich prezentácií sme si krátkym kvízom overili, či nás naši spolužiaci pozorne počúvali a tiež vysvetlili, aké dôležité je chrániť planétu každý deň, nielen na deň Zeme. Naša aktivita žiakov zaujala, každý z nich si odniesol veľa nových poznatkov.
Žiaci IX. A triedy.
Začíname
V stredu 23. 4. 2025 sme "rozbehli" aktivity pri príležitosti Dňa Zeme s vedomím, že o našu Zem sa máme starať každý deň, aby bola bezpečným miestom pre všetkých.
Žiaci V. C počas hodiny biológie vyrábali postery na tému: "Separácia odpadu".
Naši deviataci /z IX. A triedy/ zorganizovali dopoludnie prednášok, zaujímavostí a kvízov o slovenských prírodných výtvoroch zaradených do UNESCO pre žiakov 5. – 8. ročníka s názvom "Medzi stalaktitmi“.
Počas hodín fyziky sa žiaci VI. ročníka a VII. A triedy venovali problémom a príčinám nežiaducich klimatických zmien prostredníctvom doteraz získaných poznatkov, ktoré z oblasti prírodných vied odovzdával svojim mladším spolužiakom Marko Vaľočík, žiak IX. A triedy.
A všetci prítomní sa mohli podeliť o svoj talent veršovanými textami o osobných postojoch k prírode na nástenke: "Čo môžem urobiť Ja" zrealizovanej na chodbe 1. poschodia školy.
Príďte sa s nimi zoznámiť.
Dňa 16. 4. 2025 sa v priestoroch Prírodovedeckej fakulty UPJŠ uskutočnilo krajské kolo fyzikálnej olympiády kategórie E.
Srdečne blahoželáme Jurajovi Kandovi, žiakovi IX. B triedy k skvelému úspechu a spoločne sním sa tešíme z jeho umiestnenia a výsledkov, ktorých v tejto náročnej súťaži dosiahol.
Juraj obsadil druhé miesto.
Máme radosť z jeho záujmu o prírodné vedy a ďakujeme mu za vzornú reprezentáciu školy.
Už veľa rokov obsadzujú naši žiaci so záujmom o prírodu popredné priečky v okresnom kole Biologickej olympiády kategórie E. Táto mimoriadne náročná, ale aj napriek tomu medzi žiakmi veľmi obľúbená súťaž ponúka žiakom druhého stupňa možnosť súťažiť v troch odbornostiach: botanika, zoológia a geológia. Každá z nich od súťažiacich vyžaduje teoretické vedomosti presahujúce výkonový štandard učiva daného ročníka ba dokonca aj ZŠ. V stredu 9. marca si dvaja naši zoológovia porovnali svoje vedomosti s rovesníkmi v rámci okresu. Matej Glončák z VIII. B sa stal víťazom v spomínanej odbornosti už tretí rok po sebe. Kristínka Knížová z VIII. A, ktorá postúpila zo školského kola iba prvýkrát, obsadila bronzovú priečku. Našim talentovaným zoológom srdečne blahoželáme a Matejovi držíme palce v májovom krajskom kole.
Počas dvoch marcových dní bojovalo v budove Gymnázia na Alejovej ulici 15 našich najlepších počtárov z 3. – 8. ročníka o čo najlepšie umiestnenie v okresnom kole Pytagoriády. O postupe súťažiacich do tohto kola rozhodla okresná komisia na základe dosiahnutého počtu bodov za súťažné úlohy i ušetrené minúty z času, ktorý mali k dispozícii na ich vyriešenie v školskom kole. Vďaka rýchlosti a skvelej taktike pri riešení logických úloh svoju kategóriu vyhrali tretiak Michal Čarňák a piatak Ján Onderišin, ktorí tak zopakoval minuloročné víťazstvo. Všetkým našim “Pytagorejcom” ďakujeme za reprezentáciu školy. Srdečne blahoželáme a jednotky do matematiky píšeme úspešným riešiteľom:
Tretiaci:
Michal Čarňák 1. miesto
Slavomír Šafran 4. – 8. miesto
Žaneta Vivien Franková 16. – 17. miesto
Daniel Valko 18. miesto
Štvrtáci:
Ján Zeleňák 8. miesto
Daniel Brotka 17. miesto
Piataci:
Ján Onderišin 1. miesto
Lukáš Klacik 3. – 5. miesto
Michal Ferenčík 6. miesto
Samuel Pitoňák 10. – 11. miesto
Šiestaci:
Lukáš Klacik 7. miesto (žiak V. C, reprezentoval školu v dvoch kategóriách)
Adam Štábla 8. miesto
Ján Onderišin 9. – 10. miesto (žiak V. C, reprezentoval školu v dvoch kategóriách)
Ôsmaci:
Anna Ferenčíková 6. – 7. miesto
Michaela Petrušová 8. miesto
V našej škole si pripomenieme Deň Zeme v budúcom týždni, po návrate do školy - po veľkonočných prázdninách. Vaši vyučujúci pre vás pripravili program, ktorý potrvá od stredy 23. apríla do piatku 25. apríla 2025. Sú v ňom zahrnuté rôzne aktivity, s ktorými Vás zoznámia osobne, aj prostredníctvom stránky školy.
Pamätajte však, že o našu Zem sa musíme starať denne, hoc len malými a nepatrnými činmi, ktorými môžeme chrániť aj seba pred nebezpečnými globálnymi vplyvmi.
Vieme, že Vy, milí naši spolužiaci, prijmete túto výzvu s pochopením a nadšením. Už teraz oceňujeme všetky Vaše kroky k ochrane nášho životného prostredia.
Želáme Vám veľa dobrých a užitočných nápadov.
Keď sa na technike dá voľnosť fantázii našim šikovným piatakom, vytvárajú sa aj takéto rôzne umelecké obrázky. Len tak ďalej!
Trošku dreva, trošku drôtu, trošku peria a už sú na svete naše malé kuriatka. A že sa nám vydarili! Zručnosti s náradím a rôznym materiálom si na hodinách THD zdokonalili žiačky 8. ročníka.
Kto by si pomyslel, že práca s kladivom, vŕtačkou a brúsnym papierom môže byť zábavou? Na hodinách THD sa žiaci 7. ročníka sa stretávajú s tým, čo sa skrýva pod pojmom zručnosť a šikovnosť. Ale nie len to! V tejto technickej "dielni" sa rodia skutočné nápadité projekty a to všetko vďaka šikovnému využitiu variability nástrojov a materiálov.
Aj keď nie každý vie, čo si počať s kusom dreva a drôtu, naši žiaci si hravo poradia s každým technickým problémom. Či už ide o mobilné výrobky z dreva, alebo jednoduché technické výkresy, každý projekt má svoje vlastné riešenie.
A nezabúdajme na to, že technika nie je len o nástrojoch a materiáloch, ale aj o myšlienkach. Žiaci sa naučia, ako si navrhnúť výrobky a ako ich technicky vyhotoviť podľa nákresu. Aj najmenšie projekty sú výsledkom veľkých nápadov a ešte väčšej trpezlivosti.
Takže, keď sa nabudúce pozriete na svoje drevené, drôtové majstrovské diela, vedzte, že za nimi je veľa technickej zručnosti a kreativity.
Návrh a tvorba hračiek môže byť zábavnou výzvou! V 9. ročníku na hodine VYV sa žiaci zamerali na design hračiek, ktoré mali byť nielen zaujímavé, ale aj bezpečné pre deti. Pri práci s textilom museli myslieť na mnoho faktorov – farebnosť, materiály mali byť príjemné na dotyk a zároveň bezpečné.
Pri šití sa stretli s mnohými problémami, ako je napríklad navliekanie nití alebo neposedné ihly. No nevzdávali to a každý problém sme spolu vyriešili. Zručnosť a trpezlivosť žiakom pomohla prekonať mnohé prekážky. Keď sa podarilo zvládnuť všetky technické výzvy, výsledkom boli krásne a zaujímavé výtvory. Presvedčte sa sami.
Inšpirovaní našimi mladšími kamarátmi sme sa tento mesiac vybrali do Zádielu aj my. Hoci predpoveď počasia bola rôzna a dokonca sa blížilo výrazne ochladenie, nevzdali sme to a v sobotu ráno sme sa stretli pred našou školou. Ešte pred 8mou sme vystúpili na prázdnom parkovisku v Zádieli, kde sa začal náš výlet.
Keďže počasie nám prialo - bezvetrie, občasné mraky, no hlavne sme sa tešili slnečným lúčom - vybrali sme sa kúsok do dediny. Hneď za druhým domom sme odbočili na zelenú značku, pretože sme sa potrebovali dostať najprv na planinu. Hoci stúpanie nebolo jednoduché, takmer 300 metrové prevýšenie nám zmierňovali serpentíny a výhľady na okolie (veľmi dobre sme mohli pozorovať Lom Včeláre). Aj keď sme sa celkom dobre zapotili, stálo to za to - všetky tie výhľady, ktoré nedokážete zachytiť ani v tej najlepšej fotke. Hore na planine sa nám ukázala celá tá krása. Niet divu, že sa národný park nazýva Slovenský kras :D
Prechod planinou nám ubehol veľmi rýchlo. Cestou sme mohli pozorovať rozkvitnuté hlaváčiky či poniklec, vyliezali aj jašteričky, sem - tam sme zakopli o vytŕčajúce skaly, skúsili sme hĺbku aj krasových závrtov, niektorí dokonca našli aj kostru jelenčeka.
Ani sme sa nenazdali a začali sa okolo nás hromadiť tmavšie mraky, no my sme už schádzali z planiny do doliny na chatu Zádiel. Tu sme sa občerstvili, oddýchli, trochu vyšantili, porozprávali a hlavne aj skryli pred pravou jarnou prehánkou.
Celý náš výlet sme zakončili prechodom cez tiesňavu. Tu sme mohli vidieť, ako sa Blatný potok po stáročia zarezával do skál, čím vytvoril úžinu (veď najprv tiekol na úrovni planiny a dnes je v doline). Z oboch strán sa okolo nás vypínali pomerne vysoké a strmé skalné steny a opäť sme mohli vidieť akú výšku sme aj my sami prekonali.
Čo dodať? Bolo SUPER. Veľa sme videli, zažili, dokonca sa aj naučili. A samozrejme, už sme začali plánovať naše ďalšie dobrodružstvo - zatiaľ neprezradíme ;)
Nezabudnuteľný dátum 4. apríl 2025, nezabudnuteľné počasie a nezabudnuteľné zážitky. Tak by sa dal stručne charakterizovať poznávací zájazd do Budapešti, ktorý v piatok absolvovali žiaci ôsmeho ročníka. Vybavení dobrou náladou a očakávaniami vyrazili z Košíc už pred siedmou hodinou. V Budapešti mali dostatok času na to, aby si pozreli Námestie hrdinov, korčuliarsky areál, Chrám sv. Štefana či korunovačné klenoty uhorských kráľov v budove parlamentu. Žiakov uchvátila nielen starobylá Budapešť, ale aj Budapešť moderná. Tú prezentovali stavby s osobitnou identitou - Dom hudby a Etnografické múzeum. S novými poznatkami a zážitkami sa ôsmaci vrátili vo večerných hodinách do Košíc a prvý školský zahraničný výlet ostal už len v spomienkach. Viszontlátásra Budapest.
4. apríla 2025 od 14:00 do 18:00
TEŠÍME SA NA VÁS
Powered by aSc EduPage
